法治号
在河南省安阳市第六十六中学校园宁静的背后，有一个默默守护的人。他就是安阳市公安局文峰分局东大街派出所民警、市第六十六中学法治副校长张伟。凭借对未成年人工作的热忱与担当，2024年12月30日，在张伟的积极推动下，安阳市首个警校联动工作室正式成立，成为守护校园安全、助力学生成长的平台。
守护校园安全的前沿阵地
2月24日，记者跟随张伟走进市第六十六中学警校联动工作室，这里面积虽不大，但布置得井然有序。淡蓝色的墙面给人以安心之感，墙上张贴着法治宣传海报，涵盖未成年人保护法、预防校园欺凌等关键内容。室内摆放着整齐的桌椅，用于开展各类交流会议和咨询活动。工作室不仅是校园安全信息的汇聚地，更是法治教育的策划室和矛盾纠纷的调解站。
“警校联动工作室成立后，张警官为我们设置了很多有特色的法治教育课堂。”该校校长杨晓玉说，“如今，在他的指导下，学校开展了模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、当事人，沉浸式体验审判流程；召开‘女生会’，激发学生主动学习法律知识的兴趣。”
“我们经常看到张警官和学校领导在校园周围巡逻，看到孩子在安全的环境里学习，我们很放心。”学生家长刘女士说。“警校联动工作室成立后，校园周边的安全隐患大幅减少，巡逻机制就像无形的屏障，守护着学生的安全。”该校政教处主任贺东波说。
助留守少年重塑成长轨迹
学生李某的父母长年在外打工，爷爷奶奶无力管教，导致他愈发叛逆。在警校联动工作室联席会议上，学校通报了李某的情况，张伟主动担责：“这孩子我来帮。”
张伟找到李某，耐心交流：“咱们抛开身份，像朋友一样聊聊……”李某渐渐放下戒备，倾诉心声：“我爸妈长年在外打工，不管我，我就跟着校外的朋友玩，不学习。后来老师也批评我，我就破罐子破摔。”张伟了解情况后，第一时间联系李某的父母，但其父亲称打工忙无法回来。张伟严肃劝说：“孩子成长耽误不起，挣钱重要，但孩子的未来更重要，您必须回来。”在张伟的坚持下，李某的父亲最终回到家中。张伟为李某建立帮扶档案，制订详细计划，要求他每天抄写校规校纪时刻提醒自己。张伟还组建了帮扶微信群，分享李某的点滴进步：“李某今天上课很认真。”“李某主动打扫卫生了。”两个月后，李某的行为明显改善，成绩也有了进步。
“张伟警官的耐心和专业，让我看到了警校联动工作室给学生的实实在在的帮助和关爱。”该校老师张丽芳说，“他不仅帮孩子改掉了坏习惯，还为学校提供了科学的帮扶方法，让这些孩子有了希望。”该校校长杨晓玉竖起大拇指：“张伟警官就像一束光，照亮了这些孩子前行的路。”
调解冲突维护校园和谐
2024年12月20日，该校九年级学生杨某与七年级学生王某、邓某因一场篮球比赛起争执。杨某觉得丢了面子，放学后叫上八年级3名同学，将王某、邓某堵在校园角落。老师发现后，迅速联系张伟，并通知双方家长。
“一旦你们发生肢体冲突，知道多严重吗？不仅伤害身体，还会留下不良记录，影响前程。”在调解室，张伟让双方陈述事情经过，神情凝重地说。杨某小声说：“我当时太冲动，现在知道错了。”双方家长也反思了自身教育问题。张伟结合法律知识耐心讲解，双方握手言和。
“警校联动工作室的调解机制使校园矛盾化解更加高效，张伟警官的专业调解不仅解决了问题，还为学校提供了宝贵的法治教育素材。”杨晓玉说，以前处理这类冲突，总是头疼不已。现在，张伟用专业的法律知识和耐心地调解，让孩子们能够真正认识到错误，也让老师、家长更省心。
“家校警”携手共护孩子健康成长
自警校联动工作室成立以来，张伟与学生家长密切沟通，定期举办法治教育讲座，讲解科学的家庭教育理念与方法；建立家长微信群，及时分享孩子在校的表现；针对“问题学生”家庭，进行一对一的家访指导。
“以前，面对孩子的叛逆，我完全不知道怎么办，张警官组织的家长培训讲座教了我很多和孩子沟通的技巧，现在我和孩子关系好多了，孩子也愿意听我的话。”家长赵先生说。
“警校联动工作室不仅为学校提供了安全保障，还为家长提供了教育指导。”张丽芳说，“张警官的介入让家校沟通更加顺畅，‘问题学生’有了更大的改变。他就像我们的‘法治家长’，让学校和家庭紧密相连。”
张伟以警校联动工作室为阵地，用敏锐的洞察力、十足的耐心、专业的调解能力和不懈的坚持，为校园安全与学生成长保驾护航，先后教育帮助7名学生，训诫家长12人次。他用真诚付出温暖着每一位师生和家长的心。（钟传生）
编辑：胡建霞